習いに来だして、間も無く２年を迎える小学４年生の女の子さっちゃんです。
習いに来た頃は、ミュージックアプリを使って、いろんな曲にハマり😄
すごいスピードで、曲を制覇し続けていたさっちゃん🎶
なのですが
「エリーゼのために」が弾きたいと懇願していたのですが
先生「この曲を弾くのならレッスンは細かいことを言うようになるよ、、薦められない」
と、諦めさせていたんだけども
ママともお話をしながら、
当教室では、発表会がある次の年はクリスマス会、ということは。。。
さっちゃんが「エリーゼ〜」に挑戦するのは６年生
であれば、今回弾かせてあげようという流れになりましたが
もう、気持ちが冷めかけたさっちゃんが、難色ムード
ママも「がんばろ」とか「弾きたいって言ってたやん！」
と強く押してくれて、ちょっと渋々やることになりました。
楽譜に、間違えた音の名前を書き込んできたり
何度も、何度も同じところが弾き切れなかったり
何週間も同じところのレッスンをしたり
ママ「こんなんで大丈夫なんでしょうか？？？」
先生「大丈夫！さっちゃん頑張ってるから」
と
言ってきましたが、なんとさっちゃんは、先生の話しを理解せず
覚えて弾いていたり、先生の話しを聞いたフリをして、
実は
実は、全く楽譜やら色々な説明わかっていなかった事件が勃発💦
ママには大丈夫とお伝えしましたが、全然大丈夫ではなかった事が発覚！！！！
ごめんね、、、
先生は鬼化しないといけないかな、、、😢
ショックです
どうしようねぇ。。。
と悩んでいたら
お家ででも、ママがいろんな激励を飛ばしてくれたんだと思います。
弾けてやってきましたーー〜ーー！！！
さすが、根性があるさっちゃんに
先生「発表会頑張れたら、ご褒美せんといかんな！がんば〜〜」
今日はにっこりしながら、さっちゃんとバイバイしました😆
発表会が近づくにつれ、指導側は逆算しながらレッスンを進めて
指導しますが、演奏する本人はピンと来ないかもしれません。
でも、もう会える回数は数回です。
どきどきハラハラは続きます、まだ頑張って〜🎶
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弾きたかった曲も、個人のレベルに合わせて編曲もしてあげれます🎵
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