2月入会の小学3年生の女の子さっちゃんです。
毎週、毎週

さっちゃん「今日、この曲も弾けるようになったーーー!」
と得意げに、楽しんで習いに来てくれています。
12月にあるクリスマス会で演奏する曲は2曲
1曲目は、YouTubeで見つけてきた、中学生の教科書に入っている
合唱曲「旅立ちの日に」
2曲めは、クリスマス会に弾きたい!と見つけて来た、今習っている
テキストより「やまのおんがくか」

ゆったり演奏をした後に、キランキランして弾き方で場を盛り上げようと
言う、先生のアイディアです。
さっちゃんも、そのイメージを持って順番はオッケー♪

レッスンの回数をこなすたびに、引っかかるフレーズが出始めました。

そうです!
指の動かし方が、かなり自己流で、直せないんです。
今日は、思い切って、、、と言うか仕方なく、先週こう切り出しました。

先生「あんなぁ、さっちゃん、、弾けるんやけど、お指の番号を
弾きやすい動かし方に変えた方が、綺麗に聞こえるよ」
険しい表情で、だんまりしちゃってます。

先生「どぉ?どうしたい?」
さっちゃん「え〜〜〜っとぉ。私的には、自分のいい指で弾かせて
欲しい」
(よく言えた!えらい!自己主張をちゃんと伝えられるなんて
なんて、でかした小3!ですよね)

こんな風に、個人の主張も大切にお稽古を進めています

どんな風に今週やってくるかは
先生の『かけ』です。

なんと、なんとお月謝を持ってきている日でした。

さーちゃん「先生、よろしくお願い致します」

と言って

お月謝袋を両手で持ち、私に直角のおじきをしながら
渡してくれました。

うわぁ〜、すごいなぁ

と思うと同時に、おかぁ様のお家での
何かの声かけをしてくれたのでしょうね

お家の方の声かけは、大きな力です。
お母様に、感謝です。
今日は、とってもスムーズにお稽古が進みます。

クリスマス会に向けてなんで、時折ちょこっと辛口で
進めちゃうけど、頑張ってついてきてね!

初めての発表のクリスマス会本番が間近なさっちゃん
どんな感じで変身を遂げれるかなぁ

さっちゃんの良さを、伸ばしてあげたくて
先生すこーし
辛口になってますが、めちゃくちゃ応援してます♪

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弾きたかった曲も、個人のレベルに合わせて編曲もしてあげれます🎵
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